Να μην καταργηθεί το μάθημα της Πληροφορικής στο Λύκειο ζητά ο Γραμματέας Πολιτικού Σχεδιασμού της Νέας Δημοκρατίας και βουλευτής Λαρίσης Μάξιμος Χαρακόπουλος. Με αφορμή αλλεπάλληλα δημοσιεύματα στο Τύπο σχετικά με την πρόθεση της κυβέρνησης να καταργήσει τη διδασκαλία του μαθήματος της Πληροφορικής στο Λύκειο, Θεσσαλός πολιτικός κατέθεσε ερώτηση  στη Βουλή που απευθύνεται στην Υπουργό Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων Άννα Διαμαντοπούλου

Αναλυτικά η ερώτηση του κ. Χαρακόπουλου που ανέδειξε το θέμα στη Βουλή έχει ως εξής:

«Ήδη με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς εμφανίστηκαν πολλαπλά προβλήματα στα σχολεία, όπως οι κενές θέσεις εκπαιδευτικών, τα τμήματα με υπεράριθμους μαθητές, οι καταλήψεις στα σχολεία. Και σαν επιστέγασμα αυτής της κατάστασης το Υπουργείο Παιδείας, σύμφωνα με αλλεπάλληλα δημοσιεύματα στο Τύπο, επεξεργάζεται σχέδιο για το νέο Λύκειο, από το οποίο εξαιρεί αδικαιολόγητα το μάθημα της Πληροφορικής, ανατρέποντας πλήρως το πρόγραμμα και τη φιλοσοφία σπουδών που εφαρμόζεται έως τώρα.

Τα σχετικά δημοσιεύματα αναστάτωσαν γονείς, μαθητές, αλλά και τους εκπαιδευτικούς της Πληροφορικής που αγωνιούν για το εργασιακό τους μέλλον.

Στην εποχή της μετάβασης στην κοινωνία της πληροφορίας και ενώ ο ίδιος ο Πρωθυπουργός στις 8/10 παρουσίασε το «ψηφιακό σχολείο» στη Λήμνο, μια τέτοια εξέλιξη θα αποτελούσε κακόγουστο αστείο. Ιδίως τη στιγμή που το μάθημα  της Πληροφορικής είναι άρρηκτα συνδεδεμένο με την τριτοβάθμια εκπαίδευση καθώς πολλά τμήματα ΑΕΙ και ΤΕΙ, εκτός των Τμημάτων Πληροφορικής, διδάσκουν προγραμματισμό στο Α’ εξάμηνο. Επιπλέον, ο ψηφιακός αλφαβητισμός σαφώς αποτελεί για τους νέους επιστήμονες όπλο ενάντια στην ανεργία, ενώ μπορεί να συνδράμει σημαντικούς κλάδους της ελληνικής οικονομίας που πλήττονται από την τρέχουσα οικονομική συγκυρία».

Κατόπιν τούτων ο κ. Χαρακόπουλος ρωτά την αρμόδια Υπουργό εάν είναι όντως στις προθέσεις του Υπουργείου Παιδείας η κατάργηση του μαθήματος της Πληροφορικής στο Λύκειο και αν ναι, πώς δικαιολογείται μια τέτοια λανθασμένη απόφαση;